Indicadors d'avaluació

 Possibles indicadors per a l'avaluació competencial

[A la reunió de Barcelona del 25/03/2014 hem arribat a la conclusió que en el cas de l'avaluació de l'alumnat necessitem concretar els indicadors que volem utilitzar per tal de fer el seguiment dels processos personals de cada noi i noia i avaluar-los amb un informe escrit. Entenem que l'avaluació serà útil sempre i quant fugi del judici personal i cerqui informar les diferents parts des del màxim respecte per a tothom. Per això iniciem amb aquesta pàgina de la wiki una recollida de possibles indicadors i ho fem en relació a les competències bàsiques del currículum, per tal de donar-li coherència tant amb el projecte educatiu com amb el marc de treball oficial de tots els centres d'ensenyament públic. AFEGIU A CONTINUACIÓ LES VOSTRES PROPOSTES per poder debatre i elaborar més endavant un llistat d'indicadors consensuats per tots nosaltres]

Volem que al llarg de l'Etapa de l'ESO, l'alumnat de l'institut assoleixi el màxim d'aquestes capacitats i habilitats que li sigui possible. Volem que sigui capaç de:

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
Les competències comunicatives
1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual

2. Competències artística i cultural

Les competències metodològiques
3. Tractament de la informació i competència digital

Planificar i desenvolupar una estratègia pròpia i eficaç per a cercar una informació concreta (ja sigui amb mitjans analògics o digitals.

4. Competència matemàtica

5. Competència d'aprendre a aprendre
Explicar el treball/procés personal que ha fet al llarg d'un projecte, trimestre o curs.

Aprendre de forma autònoma amb els seus propis objectius i necessitat.

Les competències personals
6. Competència d'autonomia i iniciativa personal

Afrontar els problemes i aprendre de les errades.

Conéixer les potencialitats i carències d'un mateix. Treure profit de les primeres i motivar-se a superar les segones.

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES CENTRADES EN EL CONVIURE I HABITAR EL MÓN
7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic

8. Competència social i ciutadana

Pendre decisions i fer-se responsable de les mateixes.

Practicar el diàleg i la negociació per arribar a acords com a forma de resoldre els conflictes.